《海外华文教育》2022年第六期（总第125期）目录
·国际中文教育研究·（世汉学会国际中文教育专栏）
多米尼加共和国中文教育发展报告 王术智 吴应辉(3)
新技术赋能国际中文教育变革的作用机制及未来思考 张灵芝（13）
·汉语言文字研究·
立场标记“堂堂”和“区区”的主观性分析 朱晓军 祁 阳（23）
“VP是不可能VP的”建构方式与语用功能 陈红燕 郑牧阳（34）
·汉语本体与习得研究·
现代汉语双重否定结构系统 曾小红 高清辉（43）
《现代汉语八百词》收录名词考察 李 影 邢 欣（52）
·汉语教材研究·
产出导向型汉语口语教材的促成性效果研究 桂 靖（61）
法国本土中文教材中的文化表征：基于《来吧！》的个案研究 王 彦（70）
·国别汉语教学研究·
韩国学生习得汉语动宾结构的难点分析 骆明弟（79）
论日本江户时代汉语教学所用语音的性质 李 宁（89）
·简讯·
中美高校教师汉语文化研究与教学论坛暨厦门大学-普渡大学第二届国际汉语教学研究论坛在厦门大学顺利举办（97）
2022年东南亚本土中文教师来华线上研修项目在厦门大学顺利开班（98）
厦门大学国际中文教育4166全球赢家的信心/海外教育4166全球赢家的信心参加第三期“云上会客厅·共话闽侨情”海外华文教育视频座谈会（99）
沉痛悼念本刊顾问潘懋元先生（100）
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